De Plantage, opgericht en in stand gehouden door ouders vanuit de Gereformeerde Kerk (vrijgemaakt), staat voor gereformeerd onderwijs met toekomst. Op school wordt in het spreken en luisteren, in doen en laten, de basis gezocht in het Woord van God. Dat ervaren kinderen en ouders iedere dag: aan de hand van bijvoorbeeld thema's en maandvieringen, maar vooral ook aan de manier waarop we met elkaar om gaan.

Om onze identiteit te bewaken, hanteren we een toelatingsbeleid voor de mensen die bij ons werken. Onze leerkrachten zijn afkomstig uit de Gereformeerde Kerk (vrijgemaakt) of Christelijk Gereformeerde Kerken en zijn positief christelijke leerkrachten die de identiteit uitdragen. Er zijn veel leerlingen afkomstig uit de Gereformeerde Kerk (vrijgemaakt), maar op onze school zijn ook leerlingen met een andere kerkelijke achtergrond welkom. Belangrijk daarbij is dat ouders onze grondslag respecteren en onderschrijven.

De identiteit van onze scholen is verankerd in de statuten van de schoolvereniging en met name in de daar weergegeven grondslag. De grondslag van de vereniging is de heilige Schrift als het onfeilbaar Woord van God. Onze scholen onderschrijven daarbij tevens de Drie Formulieren van Eenheid. Deze grondslag bepaalt het eigen en unieke karakter van de school.

Onze schoolvereniging is ontstaan op initiatief van ouders uit de Gereformeerde kerken(vrijgemaakt) met als doel kinderen onderwijs te laten volgen vanuit deze grondslag. Een grondslag die concreet voortvloeit uit de doopbelofte en aansluit bij wat ouders belangrijk vinden voor hun kinderen. Dit alles binnen de wettelijke kaders die de overheid aan scholen stelt.
Leden van de schoolvereniging zijn lid van een plaatselijke Christelijk Gereformeerde Kerk, Nederlands Gereformeerde Kerk of Gereformeerde Kerk(vrijgemaakt).

Uit de kring van de leden van de schoolvereniging wordt een bestuur gevormd. Dat bestuur is namens de ouders verantwoordelijk om die visie in praktijk te laten brengen met medewerking van leerkrachten. Leerkrachten zijn zij die de grondslag van de school onderschrijven en van hieruit willen werken. Voorwaarde is tevens dat leerkrachten belijdend en meelevend lid zijn van een van de hierna genoemde kerkgenootschappen: Christelijk Gereformeerde Kerk, Gereformeerde Kerk(vrijgemaakt) en Nederlands Gereformeerde Kerk. Het bestuur van Veluwe Plus vindt het vooral belangrijk dat de basishouding van medewerkers bepaald wordt doordat ‘Christus in hen leeft’ (Gal. 2: 20).

Binnen de school betekent dit dat deze grondslag onder meer bepalend is voor:
1. De inhoud van het onderwijs
2. De vorm en de stijl van het onderwijs
3. De kijk op de leerling
4. De houding van de leerkracht
5. De betrokkenheid van ouders.


De school staat niet op zichzelf, maar heeft duidelijke relaties met:

• Het gezin. Er loopt een lijn van de opvoeding in het gezin naar de school. We proberen zo veel mogelijk bij elkaar aan te sluiten. Daarom zetten ouders en school zich in om de verwantschap in klimaat tussen gezin en school te realiseren en te garanderen.

• De kerk. De school heeft een sterke band met de kerk. Ouders die lid zijn van die kerk hebben in het verleden de school opgericht om het onderwijs in de school te laten aansluiten bij hun overtuiging. De kerk is een belangrijke voedingsbron voor het geloof en het leven daaruit. De kerk onderwijst de ouders daarin. Dat onderwijs vraagt om concretisering in het dagelijkse leven. Ouders hebben daarbij een bijzondere verantwoordelijkheid voor hun kinderen om hun daarbij te helpen. Daarbij wordt een appel gedaan op de doopbelofte. Het ideale resultaat van de prediking zou moeten zijn dat het zichtbaar wordt in het gezinsleven en in het verlengde daarvan ook op school.

• De samenleving. De door de overheid gestelde eisen aan het onderwijs hebben tot doel dat leerlingen zodanig gevormd worden, dat zij een bijdrage kunnen en willen leveren aan de opbouw van de samenleving. Het pedagogische aspect daarvan zal op de scholen tot zijn recht moeten komen.

Via de relatie die er is tussen gezin – school - kerk (triangel) streven we naar de verankering van de gereformeerde identiteit van onze scholen. Die relatie staat in deze tijd onder druk. Het is in een aantal situaties niet meer vanzelfsprekend dat gereformeerde ouders hun kinderen naar de gereformeerde school sturen. Ook de opvattingen van gereformeerde ouders zijn pluriformer geworden.
Dat vraagt van de scholen extra inspanning hun identiteit in de praktijk duidelijk te maken. Wat maakt onze school tot gereformeerde school? De scholen van Veluwe Plus willen daarbij nog steeds bewust investeren in de relatie met ouders en kerk.
Het bestuur hecht er grote waarde aan dat in het gesprek met nieuwe ouders en nieuwe medewerkers, het ‘leven in Christus’ een prominente plaats inneemt.
Voor meer informatie betreffende de identiteit zie: www.veluweplus.nl. Als u daar doorklikt op ‘identiteit’ vindt u daar het basisdocument en de ouder- en personeelsverklaring over dit onderwerp.